這陣子師大開始徵選儲備教師，今天是考完最後一階段試教和面試的過程，
雖然尚未能知結果如何，就暫以此文先記下過程，免得日後忘記。
全部的甄選過程分成四個階段，分別是：書面審查、語音審查、筆試、試教＋面試
＊第一＆第二階段：
書面審查和語音審查是綁在一起的，書面審查必須按照師大國語中心所給的格式撰寫。書面審查內，除了個人履歷之外，還需要有教學理念和教學經歷，最長一頁A4。語音審查的部分，則是錄一段大約三分鐘的語音，包括自我介紹和教學理念。以上的資料備齊之後，大該需要等半個月（或更多）的時間，方能知道是否可以參加筆試。通過的人會收到參加筆試的email，也就代表通過了前面兩個階段，要進入筆試的階段。
＊第三階段：
筆試的科目一共有兩科，是「國學常識」＆「華語專業與教學法設計」。
國學常識的範圍，考一個小時，範圍可說是沒有範圍XD...不過，第一頁會考一些難字，寫出注音，還有某些字的部首為何。第二頁開始是選擇題，選擇題無邊無際，有的是文化內容，有的是歷史，有的是文學，考的內容很難準備齊全。雖然如此，我建議可以寫一寫歷年華語教學認證的國文科和文化科，確實有些幫助。此外，我也看了所有人考大學一定看過的「搶救國文大作戰」，還有「華人社會與文化」、「中國文化入門」這兩本書。最後一頁問了四本著作的作者是誰及其朝代、舉出莊子一書的六篇篇名、寫出三個慶賀結婚的賀詞。
華語專業與教學法設計，考90分鐘，雖然時間很長，但還是不容易寫得完整。我寫到後面幾乎簡體字連發...實在寫不完，所以考這一科要特別注意時間的分配。考試的題目首先會給兩段文章，寫出漢語拼音。再來則是某個語法點應該怎麼解釋和教學；某個字有很多意義，在教學上應該如何排序；教案的設計。這次考試的內容，都是以當代中文課程為主，所以對當代這系列課本必須要熟悉一點才行。我覺得考這一科時，瞬間回到考研究所的感覺，那種時間的壓力，加上敘述要寫得清晰有條理，考完後手好酸，哈哈。
＊第四階段：
筆試過後幾天，會收到是否能參加最後一階段的試教和面試。我很幸運通過了筆試，所以收到最後一階段的信。試教為15分鐘，前30分鐘抽題現場準備，以白板教學為主，教生字或語法，可製作字卡但不可使用投影設備，試教後立刻面試十分鐘。根據信件裡所述，抽題範圍是當代的第一冊到第三冊。
我當天是第一個，早上八點半就要到。最近腳殘，所以得更早出門了。早上的捷運很空，搭起來特別舒服。只是太久沒回師大，走捷運站出口時還走錯....有點瞎。
之前我一直很害怕抽到很難的題目，但我手氣很好，抽到的是第一冊的第十四課，正好是和家教學生最近上課的內容（果真是老天保佑）。其實拿到教材的當下有點驚訝...因為我以為可能會只給生字表或是語法部分的教材，並不會給一整課的內容。所以我就問了工作人員是否要自行決定教生字還是語法，但是得到了「不便回答」的答案。好...那我就自己決定了。所以我教了四個生字和一個語法，不過並沒有教完。後來很快的就進入面試的階段。
1.你未來的生涯規劃是什麼？
2.你想不想到國外教書，為什麼？
3.你有在國外教學的經歷。你認為在國外教華語跟在國內有什麼不一樣？
4.個人班和團體班的教學差異在哪裡？
5.下雨了的「了」跟你這一課教的「了」一樣嗎？如果不一樣，還沒教過的「了」會怎麼取代？
6.對混齡教學有什麼看法，會如何設計？
7.為什麼要教課本裡沒出現過的量詞「把」和形容詞重複？
---------------------------考試結束，收東西走人---------------------------
問完了之後居然還有時間，我想大概是我講話和回答的語速很快所致。本來有點期待會問我「有沒有什麼想問的」這類問題，結果沒有。不然我實在很希望可以聽一聽資深老師給的意見。在平常的生活中太難得了...所以才想搜集大家的想法，以作為日後改進之用。不過既然沒有就也沒辦法了～
覺得這次面試比以前在淡江面試的時候好多了，以前第一次去面試和試教真的表現得太爛XDDD現在回想起來真是無限羞愧。在台灣當華語老師好難啊...有時候都覺得崎嶇得快走不下去。可是當初是自己選的，好像不應該太快放棄。無論結果如何，都是很寶貴的經驗！謝謝上天和師大讓我有這次嘗試和努力的機會。這次盡力了，對得起天地良心了！
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